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    知道数量和总价，一定能求单价．
     
     （判断对错）
    考点：等式的意义
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据单价=总价÷数量，判断即可．
    解答： 解：单价=总价÷数量，所以知道数量和总价，一定能求单价，
    故答案为：√．
    点评：本题考查了等式的意义，比较简单，本题用到单价=总价÷数量．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    15÷11的商用简便方法记作
     
    ，它的循环节是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    马小虎在计算除法时，把除数6错看成了9，结果得到商11余3，正确的商是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线上填上“＞”、“＜”、“=”．
    1
    4
    5
     
    9
    5
    ；     
    2
    9
     
    2
    11
    ；      
    2
    3
     
    0.6；     3.3
     
    3
    1
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用6、3、0、4这四张数字卡片组成的最大的四位数是
     
    ，最小的四位数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数既是2的倍数，又是3的倍数，这个数的个位上一定是0．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在括号里填上合适的单位．
    一箱山东小苹果约重20
     

    一台柜式空调高约180
     
    ，重约45
     

    体育课上小学生用的小铅球约重4
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小数部分的最低位是万分位，整数部分的最高位是千亿位．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是小军、小林和小东跑50米的成绩，谁跑得最快？（　　）
    小 军小 林小 东
    8.2秒9秒8.5秒
    A、小军B、小林C、小东

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