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    +5和5表示的意义不一样．
     
    （判断对错）
    考点：负数的意义及其应用
    专题：整数的认识
    分析：若一个数大于零，则称它是一个正数．正数前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写．据此得解．
    解答： 解：+5和5表示的意义相同，都是正数；
    故答案为：×．
    点评：此题考查了正数的表示方法：前面常有一个符号“+”，通常可以省略不写．
    练习册系列答案
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    食堂有65.4千克大米，后来又买28.2千克，现在一共有多少千克？吃了50.6千克，还剩多少千克？

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    把一张边长为9厘米的正方形白纸，围成一个圆柱形纸筒，这个纸筒的侧面积是
     
    平方厘米．

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    计算675÷25利用商不变规律可这样算：675÷25=（675×4）÷（25×4）．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    估算  631÷92≈
     
                        804÷21≈
     
    ．

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    4000÷50的商的末尾有两个0．
     
    （判断对错）

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    0×800=0÷800=1
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在电影票上如果将“6排2号”记作（6，2），那么，“5排8号”表示为
     
    ，（3，9）表示为
     

    A．（8，5）B．（5，8）C.9排3号   D.3排9号．

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