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    一个数的30倍是240，这个数是多少？
    考点：整数的除法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：一个数的30倍是240，求这个数是多少，用240÷30即可．
    解答： 解：240÷30=8．
    答：这个数是8．
    点评：一个数的几倍是另一个数，求这个数，用另一个数除以倍数．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    骑马人与小行人同进从A地前往B地，骑马人比小行人早50分钟到达B地，然后立即返回，在离B地2公里的地方与步行人相遇，骑马人从A地到B地来回一次要1小时40分钟，求AB两地间的距离是多少公里？（列式解答）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某网站开展代客出售或代购货物的服务，其中代客出售货物收取4%的服务费，代购货物收取2%的服务费．今有一客户委托该网站出售一块手表，并代购一台相机，已知该网站共收取该客户服务费共150元，而客户恰好收支平衡，该客户所收购相机的价格是多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一个三位数和一个二位数相乘，其算式如图．每个小格内只可以填入数字2、3、5或7，请填满每个小格完成此正确的算式．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将下列小数化为最简分数：
    2.14= 5.375= 0.84=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆锥的底面周长是12.56分米，高是4分米，它的体积是（12.56×4×
    1
    3
    ）立方分米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别从相距105千米的A、B两地同时出发，相向而行．甲的速度是每小时40千米，出发1小时45分钟后与乙在M地相遇，3分钟后又与迎面骑车而来的丙相遇在N地．接下来，乙又在C地被丙追上了．如果甲速度变为每小时20千米，乙每小时比原来快2千米，则他俩会在C地相遇．请问丙的速度是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们都学过“猫吃老鼠”的问题：
    （I）如果按照吃一个、留一个的顺序，那么当老鼠排成一直线时，最后留下的是其中最大的形如2n的数．
    （1）请问：现在有30只老鼠排成一直线，按照吃2个、留1个的顺序，最后留下哪一只？
    （2）如果有100只老鼠呢？
    （3）你能得出什么结论吗？
    （Ⅱ）如果仍然吃一个、留一个，而老鼠排成圆周，那么我们知道，如果老鼠的数量恰为2时，留下的老鼠就是最后一只，如果老鼠的数量不是2，那么我们先吃掉一部分，将剩余数量变为2，那么此时的最后一只就是最后留下来的一只．
    例如，如果50只老鼠围成一圈，那么我们先把数量变为32只，先吃掉50-32=18只，分别是 1、3、5、??、35只，现在只剩32老鼠，新的第一只是第37号老鼠，最后一只是第36号老鼠，于是，剩下的老鼠是第36号．
    请问：如果有101只老鼠围成一圈，按照吃2个、留一个的顺序，最后留下哪一只？为什么？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知被减数是4.06，差是2.3，减数是多少？

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