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    已知24□1是3的倍数，那么，□中不能填的数是（　　）
    A、2B、3C、5D、8
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：根据3的倍数的特征：即该数各个数位上数的和是3的倍数，2+4+□+1=7+□=3的倍数，所以□可以是2、5、8，不可以是3．
    解答：解：由分析可知，已知24□1是3的倍数，那么，□中不能填的数是3；
    故选：B．
    点评：本题主要考查的是2、3、5的倍数的数的特征．注意基础知识的灵活运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是某商场“六一”儿童节某款童鞋销售情况统计图．
    （1）这款童鞋当天销售尺码的众数是
     
    ．
    （2）28码的鞋比24码的少卖了
     
    %．
    （3）每一双鞋原价125元，当天打八折促销，这款童鞋当天的营业额是
     
    元．

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    如果将如图中的绳子拉直，它的长度大约为（　　）厘米．
    A、5B、6C、7D、8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    323至少要加上（　　）能同时被2、3整除．
    A、1B、2C、3D、4

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    小华买了3枝相同的铅笔，花了47．□0元，□里的数字他记不清了，这个数字可能是（　　）
    A、3B、4C、5

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    下面四个数都是自然数，其中N是任意自然数，数字S等于0，一定能同时有因数2和3的数是（　　）
    A、NNNSNNB、NSSNSNC、NSNSNSD、NSSNSS

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在三位数1□0的方框里填数字，使它同时是2，3，5的倍数，最多有（　　）填法．
    A、1种B、2种C、3种D、无数种

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用3，4，8组成的所有三位数都能是（　　）的倍数．
    A、5B、2C、3

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在“3□7□”的“□”里填上数，使它成为同时被2、3、5整除的最大的四位数，这个四位数是
     
    ．

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