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×3表示
 

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表示
 

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÷
1
6
表示
 
考点:分数乘法,分数除法
专题:运算顺序及法则
分析:(1)根据分数乘整数的意义求解;
(2)根据一个数乘分数的意义求解;
(3)根据分数除法的意义求解.
解答: 解:(1)
5
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×3表示 3个
5
6
是多少.

(2)3×
5
6
表示3的
5
6
是多少.

(4)
4
5
÷
1
6
表示 已知两个数的积是
4
5
,和其中的一个因数
1
6
,求另一个因数是多少.
故答案为:
5
6
3个
5
6
是多少,3的
5
6
是多少,已知两个数的积是
4
5
,和其中的一个因数
1
6
,求另一个因数是多少.
点评:1、分数乘以整数的意义:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算;
2、一个数乘以分数的意义:是求一个数的几分之几是多少;
3、分数除法的意义:已知两个数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

如果把自然数6写在某个自然数的右端,得到一个新的自然数,新的自然数比原来增加了60,新的自然数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积之和是48立方厘米,则这个圆柱的体积是
 
立方厘米,圆锥的体积是
 
立方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个圆柱的底面周长是6.28分米,高10分米,表面积是
 
 平方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

按要求写出两个数,使它们组成互素数.
(1)两个都是素数:
 
 

(2)两个都是合数:
 
 

(3)一个素数、一个合数:
 
 

(4)一个是1,一个是1以外的数:
 
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

35分=
 
小时(填分数),350立方厘米=
 
升.

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科目:小学数学 来源: 题型:

请在算式中的每个□中填入一个偶数数字,使得算式成立,且所得的乘积中0,2,4,6,8都出现.

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科目:小学数学 来源: 题型:

2
3
5
的分数单位是
 
,有
 
个这样的分数单位,再添上
 
这样的分数单位是最小的合数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

A、B是两个整数(B≠0),且A÷B=2,那么A是B的
 
,B是A的
 

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