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图1写作:________;读作:________;
图2写作:________;读作:________;
图3写作:________;读作:________.

23    二十三    40    四十    100    一百
分析:图1十位上2个珠子,表示2个十,个位上3个珠子,表示3个一;
图2十位上4个珠子,表示4个十,个位上没有珠子,表示0个一;
图3百位上1个珠子,表示1个百,十位和个位上没有珠子,表示0个十,0个一.据此可写出每个数;
根据整数的读法,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,即可分别读出每个数.
解答:图1写作:23,读作:二十三;
图2写作:40,读作:四十;
图3写作:100,读作一百;
故答案为:23,二十三,40,四十,100,一百.
点评:本题是通过计数器读、写数.关键是每位上的珠子的个数,同样多的珠子,所在的数位不同,所表示的数也不同.
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科目:小学数学 来源: 题型:

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图1写作:
 
;读作:
 

图2写作:
 
;读作:
 

图3写作:
 
;读作:
 

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:022

看图写数,并读出来.

(1)写作:________________

(2)读作:________________

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科目:小学数学 来源: 题型:022

看图写数,并读出来.

(1)写作:________________

(2)读作:________________

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

写一写,读一读.
(1)如图.写作:______;读作:______.
(2)西瓜重8.02千克.读作:______.

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