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    梨重量的
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    7
    相当于苹果重量．把
     
    看作单位“1”的量，
     
    占
     
    的
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    7
    ，
     
    ×
    6
    7
    =
     
    ．
    考点：单位“1”的认识及确定,分数乘法应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：梨重量的
    6
    7
    相当于苹果重量，就是说苹果重量相当于梨重量的
    6
    7
    ．把梨的重量看作单位“1”．苹果重量占梨重量的
    6
    7
    ．关系式是：梨的重量×
    6
    7
    =苹果的重量．
    解答： 解：梨重量的
    6
    7
    相当于苹果重量．把梨的重量看作单位“1”．苹果重量占梨重量的
    6
    7
    ．梨的重量×
    6
    7
    =苹果的重量．
    故答案为：梨的重量；苹果的重量；梨的重量；梨的重量；苹果的重量．
    点评：此题考查单位“1”的认识和确定，谁的几分之几，谁就是单位“1”的量．
    练习册系列答案
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    ，把
     
    看作单位“1”的量，
     
    占
     
    的
    2
    3
    ，
     
    ×
    2
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    =
     
    ，
     
    占
     
    的
    5
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3公顷40平方米=
     
    平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把小数改写成分数．
    0.7=
     

    0.23=
     

    0.90=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面一组数分成整数、小数两部分，分别填在横线内．
    0.6　　　6　　 0.03　　 4.15　 2.04　　 24
    0.71　 83　 2.2　　　 3.7　　　 0.15　　 450
    整数
     
    ；小数
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数学兴趣小组有12人，男生占总人数的
    2
    3
    ，男生有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数=2×3×5，乙数=2×3×7，丙数=2×2×7，甲数和乙数的最大公约数是
     
    ，乙数和丙数的最大公约数是
     
    ，三个数的最小公倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用“奇数”，“偶数”填空：
    偶数+偶数=
     
    ；
    奇数+奇数=
     
    ；
    偶数+奇数=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10.5kg=
     
    t；           6.01dm2-60.1cm2=
     
    cm2．

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