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    观察图2：它是图1中的小纸板各若干块拼成的．请你把拼成图2的各小纸板其编号写在图3方格的对应位置．
    图2的各小纸板其编号如下：
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    把一个正方形切割成三块，再把这三块拼成一个三角形，要求拼成的三角形既不是直角三角形，又不是等腰三角形．（在图中画出来）

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    在一个边长为4厘米的正方体的前后、上下、左右面的中心位置挖去一个底面半径为1厘米，高为1厘米的圆柱，求挖去后物体的表面积．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，是由若干个边长为1厘米的小正方形拼成的，共有2005层，求所拼成的图形的周长是多少厘米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：单选题

    一刀将一个正方形切去一部分，剩下部分是（　　）图形．
    A．长方形B．三角形
    C．五边形D．以上图形都有可能

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    要在一面长2米50厘米，宽1米60厘米的长方形墙壁贴上瓷片，每块瓷片都是长30厘米，宽20厘米的长方形，如果每块瓷片裁小后，剩余的都不能使用，至少要用______块瓷片．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    两个完全一样的等边三角形可以拼成一个______形．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    有两个形状和大小都一样的长方形，长都是12厘米，宽都是6厘米．把它们拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少厘米？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    找一找，连一连，哪两个图形能合成一个完整的图形？

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