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    6．用3、0、6、9数字卡片各一张．每次取三张组成一个三位数．可以组成多少个偶数？请写出来．

    分析 判断出要使组成的三位数是偶数，则个位上是0、6，再分2种情况：（1）当个位上是0时；（2）当个位上是6时；根据乘法原理分别求出偶数各有多少个，再把它们相加，求出这些三位数中是偶数的有多少个；然后再按顺序列举即可．

    解答 解：（1）当个位上是0时：1×3×2=6（个）
    （2）当个位上是6时：1×2×2=4（个）
    共有偶数：6+4=10（个）；
    它们分别是：360，630，390，930，690，960，306，906，396，936；
    答：可以组成10个偶数；它们分别是：360，630，390，930，690，960，306，906，396，936．

    点评 此题主要考查了排列组合问题的应用，考查了分类讨论思想的应用，要熟练掌握，注意不能多数、漏数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    16．在括号里填最简分数．
    100秒=$\frac{5}{3}$分           
    4厘米=$\frac{1}{25}$米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    17．用2个棱长是1cm的正方体拼成一个长方体，表面积减少了（　　）
    A．1cm2B．2 cm2C．6 cm2

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    14．在下列数中，既是奇数，又是合数的是（　　）
    A．1B．5C．9

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    科目：小学数学 来源： 题型：应用题

    1．学校图书馆拥有丰富的图书，其中故事书约占总数的$\frac{1}{3}$，科技书约占 $\frac{1}{4}$．那么剩余图书占学校图书馆存书的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    11．比较下面各组数的大小，在○内填上“＞”、“＜”或“=”．
    $\frac{6}{7}$○$\frac{5}{7}$                 
    $\frac{7}{10}$○$\frac{7}{11}$
    $\frac{3}{7}$○$\frac{2}{5}$             
    0.5○$\frac{1}{2}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    18．简算．
    4-$\frac{4}{5}$-$\frac{1}{5}$               
    $\frac{3}{4}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{7}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    15．一扇门要装上形状如图所示的装饰木条（π取3.14）．
    （1）需要多长的木条？
    （2）如果想买一些漂亮的粘贴膜装饰如图所示区域，若每平方米粘贴膜费用是65元，则需要多少费用？

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    6．计算小数乘除法时，都用到了转化的数学方法．√．（判断对错）

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