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    在第三个三角形里填上所缺的数：
    考点：数表中的规律
    专题：探索数的规律
    分析：由前面两个三角形的数字之间的关系可以看出：三角形顶角的数字乘以下面两个角的数字和等于中间的数字，由此计算方法依次计算即可．
    解答： 解：因为2×（3+5）
    =2×8
    =16
    7×（1+4）
    =7×5
    =35
    所以6×（2+3）
    =6×5
    =30
    如图所示：
    点评：解决此题的关键是结合图形的位置，找出数字之间的运算方法，进一步利用运算规律解决问题．
    练习册系列答案
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    使a÷b=a×
    1
    b
    成立的条件是（　　）
    A、a=0B、b≠0
    C、a和b是自然数

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    两辆摩托车分别从相距440千米的两地同时相向而行，因雪厚，5小时后才相遇．甲车比原计划每小时少行15千米，乙车比原计划每小时少行7千米．已知原计划甲车每小时的速度是乙车的1.2倍，求两车原计划每小时各行多少千米？

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    解答题．
    ①一个数与
    1
    7
    的和相当于
    4
    9
    的45%，这个数是多少？
    ②已知小正方形ABCD的面积是20平方厘米，阴影部分的面积是多少？

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    一块正方形面积10平方厘米．求阴影部分的面积．

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    李叔叔从甲城到乙城，第一天行了全程的44%，第二天行了全程
    9
    25
    ，这时距乙城还有160千米．甲、乙两城相距多少千米？

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    甲用45秒做了3个零件，乙做一个零件要20秒，丙用1分钟做了5个零件．工作效率最高的是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、不能确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲的年龄是乙的
    4
    5
    ，乙的年龄是丙的
    2
    3
    ，则甲的年龄是丙的年龄的
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两根同样长的绳子，第一根剪去70%，第二根剪去
    7
    10
    米，剩下的绳子（　　）
    A、同样长B、第一根长
    C、第二根长D、不能确定哪根长

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