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写出三角形各个顶点的位置.
考点:数对与位置
专题:图形与位置
分析:数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答问题.
解答: 解:观察图形可知,
A的位置是(1,1)
B的位置是(4,1)
C的位置是(2,3).
点评:此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

(只列式不计算)李奶奶把5000元存入银行给小明办了教育储蓄,年利率3.55%,3年后取回本息多少元?
列式
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

从A城到B城有650千米,一辆汽车从A城开往B城,已经行了128千米,剩下的路每小时行58千米,还要多少小时才能到达B城?

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科目:小学数学 来源: 题型:

小玲参加数学竞赛,全卷总题数是18题,小玲只做对总题数的
8
9
.小玲做错了多少题?小玲的正确率是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在图中把长方形补充完整.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用竖式计算:
156×32=206×43=418×25=

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科目:小学数学 来源: 题型:

学校教导处要为在校的每个学生编号,设定末尾用1表示男生、用2表示女生.如果1312441表示“2013年入学,一年级二班的44号同学,该同学是男生”,那么1133052表示的学生是哪一年入学的?几年级几班?学号是多少?男生还是女生?如果你所在学校的教导处也运用这种方法给每个学生编号,那么你的编号应该是多少呢?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在分数
3
5
中,
 
是分子,
 
是分母,“-”叫做
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

列竖式计算,带☆的要验算.
692×52= ☆280×25= 503×23=
405÷81= ☆864÷32= ☆483÷23=

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