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看谁找得快.

(1)2的倍数:_____________________________________________
(2)5的倍数:_____________________________________________
(3)既是2的倍数也是5的倍数:_____________________________________________

解:(1)2的倍数:994,260,88,130,82;
(2)5的倍数:65,255,185,260,35,130;
(3)既是2的倍数也是5的倍数:260,130.
故答案为:994,260,88,130,82;65,255,185,260,35,130;260,130.
分析:能被2整除的数的特征是数的个位数字为0、2、4、6、8,
能倍5整除的数的特征是数的个位数字是0、5,
所以能同时被2和5整除的数的特征是数的个位数字为0,据此解答.
点评:此题主要考查的是能被2、5整除的数的特征及同时能被2和5整除的数的特征.
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科目:小学数学 来源: 题型:

看谁找得快.

(1)2的倍数:_____________________________________________
(2)5的倍数:_____________________________________________
(3)既是2的倍数也是5的倍数:_____________________________________________

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科目:小学数学 来源: 题型:

看谁找得快.

(1)18的全部因数:
1、2、3、6、9、18
1、2、3、6、9、18
.21的全部因数:
1、3、7、21
1、3、7、21

(2)
1、3
1、3
既是18的因数,又是21的因数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

看谁找得快.
(1)27的因数有:
1,3,9,27
1,3,9,27

(2)45的因数有:
1,3,5,9,15,45
1,3,5,9,15,45

(3)
1,3,9
1,3,9
既是27的因数,又是45的因数.

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:填空题

看谁找得快。
(1)27的因数有:____________________。
(2)45的因数有:____________________。
(3)__________ 既是27的因数,又是45的因数。

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