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解方程
(1)数学公式+x=数学公式
(2)x-数学公式=数学公式
(3)x+( 数学公式+数学公式)=2.

解:+x=
+x-=
x=-
x=-
x=
(2)x-=
x=+
x=+
x=
(3)x+( +)=2,
x+=2,
x+=2-
x=
分析:(1)根据等式的性质:等式的两边同时加上(或减去)相同的数等式不变,两边同时减去,求出x的数值;
(2)根据等式的性质两边同时加上,求出x的数值;
(3)先求出+的得数,再根据等式的性质,两边同时减去求出x的得数即可.
点评:此题考查运用等式的基本性质解方程:方程的两边同时加上、或减去一个相同的数,或同时乘上或除以一个不为0的数,等式仍然成立.
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科目:小学数学 来源: 题型:

解方程
(1)x-
5
6
=
2
15

(2)3.6x+24.5=31.7.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2006?宜兴市)解方程
(1)x-25%x=3.75
(2)
x
2
=
0.15
6

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科目:小学数学 来源: 题型:

解方程.
1-20%x=0.4         1÷(x-
12
)=6

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科目:小学数学 来源: 题型:

解方程
(1)x-
1
5
x=24
(2)
5
12
x+
1
4
=
8
21
(3)x÷
4
5
-
5
7
=
15
28
(4)0.25x+
1
2
=60%

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科目:小学数学 来源: 题型:

15
16
÷
3
8
÷
5
6
9
13
÷
15
26
×
5
6
3
5
÷3+
1
3
×
4
5
(
1
2
+
3
8
3
4
⑤解方程:
3
10
÷x=
3
5
⑥解方程:(1-
3
4
)x=2

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