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    解方程
    （1）数学公式+x=数学公式
    （2）x-数学公式=数学公式
    （3）x+（ 数学公式+数学公式）=2．

    解：+x=，
    +x-=，
    x=-，
    x=-，
    x=；
    （2）x-=，
    x=+，
    x=+，
    x=；
    （3）x+（ +）=2，
    x+=2，
    x+=2-，
    x=．
    分析：（1）根据等式的性质：等式的两边同时加上（或减去）相同的数等式不变，两边同时减去，求出x的数值；
    （2）根据等式的性质两边同时加上，求出x的数值；
    （3）先求出+的得数，再根据等式的性质，两边同时减去求出x的得数即可．
    点评：此题考查运用等式的基本性质解方程：方程的两边同时加上、或减去一个相同的数，或同时乘上或除以一个不为0的数，等式仍然成立．
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    解方程
    （1）x-
    5
    6
    =
    2
    15

    （2）3.6x+24.5=31.7．

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    （2006?宜兴市）解方程
    （1）x-25%x=3.75
    （2）
    x
    2
    =
    0.15
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    1-20%x=0.4　　　　　　　　　1÷(x-
    12
    )=6    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）x-
    1
    5
    x=24    		 （2）
    5
    12
    x+
    1
    4
    =
    8
    21
    		 （3）x÷
    4
    5
    -
    5
    7
    =
    15
    28
    		 （4）0.25x+
    1
    2
    =60%

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    ①
    15
    16
    ÷
    3
    8
    ÷
    5
    6
    		 ②
    9
    13
    ÷
    15
    26
    ×
    5
    6
    		 ③
    3
    5
    ÷3+
    1
    3
    ×
    4
    5
    ④(
    1
    2
    +
    3
    8
    )÷
    3
    4
    		 ⑤解方程：
    3
    10
    ÷x=
    3
    5
    		 ⑥解方程：(1-
    3
    4
    )x=2    ．

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