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    右图是用15根火柴棒组成的图形，移动2根火柴棒，使它变成5个同样的正方形，请画出来．
    考点：火柴棒问题
    专题：传统应用题专题
    分析：观察图形可以发现，原图形有四个正方形，如果变为5个，因此想法拆1变2，如果把左上角的两根火柴棒拿出，一根堵在上面的缺口，一根堵住下面的缺口，则图形就变成了5个同样的正方形．
    解答： 解：根据分析移动两根火柴棒后如下图：
    点评：观察图形，思维要灵活，多方面思考，从两个缺口处切入，进行突破．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    完成下面的统计
    明明调查了某商场2014年第一季度冰箱、取暖器的销售情况，记录如下．
    一月份：冰箱35台，取暖器89台；
    二月份：冰箱18台，取暖器76台；
    三月份：冰箱68台，取暖器44台．
    （1）把上面的数据填在下面的表格里．
    某商场2014年第一季度冰箱、取暖器销售情况统计表


    数量    月份
    名称/台    		一月二月三月
    冰箱
    取暖器
    （2）根据表中数据，完成下面的统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在括号里填上合适的单位．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    竖式计算．
    1.03×5.9=
    227.8÷0.34=
    7.525÷0.38=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    3
    +
    3
    4
    +
    2
    5
    +
    5
    7
    +
    7
    8
    +
    9
    20
    +
    10
    21
    +
    11
    24
    +
    12
    35
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用1立方厘米的小正方体摆一个棱长5厘米的正方体，需要
     
    个．摆成的正方体的底面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体的棱长总和是48厘米，它的长宽高的比是3：2：1，这个长方体的长是
     
    ，宽是
     
    ，高是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    10÷4=
    12.9÷0.3=
    1.3÷0.13=
    0.37×0.4=
    0.25×4=6.3+0.37=4.3+5.7÷1.9=2.5-2.5÷5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    周长与直径的比值，大圆的大，小圆的小．
     
    （判断对错）

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