【题目】比较每组数的大小．
0.07 0.7 1.1米 0.11米年 0.99元 1.01元．
【答案】＜、＞、＜
【解析】
试题分析：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大．如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依此类推．
解：0.07＜0.7； 1.1米＞0.11米； 0.99元＜1.01元．
故答案为：＜、＞、＜．
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】直接写得数．
0.7+0.9= | 3.3﹣2.03= | 0.8+0.42= | 9.7万﹣1.2万= 万 |
1﹣0.09= | 7.82+0.3= | 0.48+0.52= | 3.598≈ （精确到百分位） |
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面的折线统计图表示的是李明从9时到11时由甲地到乙地骑车行驶的情况。
李明从甲地到乙地骑车行驶情况统计图
根据上面的统计图回答问题。
1．李明从甲地到乙地一共用了多长时间？甲、乙两地之间的路程是多少千米？他骑车平均每小时行驶多少千米？
2．李明在中途停留了吗？如果停留了，那么停留了多长时间？
3．李明在最后30分钟里行驶了多少千米？比他骑车行驶全程的平均速度快多少？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】
（1）每种花卖出一枝各可盈利多少元？
（2）这一天卖出百合花a枝，玫瑰花b枝，一共盈利（ ）元。（用含有字母的式子表示）；在解决“当a=18，b=24时，一共盈利多少元？”这一问题时，芳芳是这样解答的：百合：玫瑰：
55÷10×18＝99（元） 10÷20×24＝12（元）
18×8－99＝45（元） 24×2.5－12＝48（元）
盈利：45＋48＝93（元）
对以上解法你有什么评价？（要点：1.她这样解答对不对？为什么对或错？2.你有哪些建议或补充？）
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面是部分城市的火车路线示意图和里程表．
里程/千米 | |
济南一上海 | 967 |
南京一济南 | 667 |
太原一青岛 | 925 |
太原一济南 | 532 |
（1）用“967+532”可以求出从 到 的距离，这两个城市之间的距离是多少？
（2）南京到上海有多少千米？
（3）淘气一家从上海到北京，已经行驶了约1000千米，在图中用符号“”标出淘气一家的大致位置．
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