分析 把直尺的0刻度对准每条线段的一个端点,然后读出另一个端点所对的刻度,就是所求答案.
解答 解:
点评 本题考查了学生动手操作的能力,关键是明确长度的测量方法.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
计算 $\frac{3}{10}$×$\frac{2}{3}$ | $\frac{8}{21}$×$\frac{7}{24}$ | $\frac{8}{39}$×$\frac{13}{40}$ | 135×$\frac{8}{9}$ |
$\frac{13}{42}$×$\frac{7}{26}$ | $\frac{1}{56}$×$\frac{8}{19}$ | $\frac{9}{11}$×1.21. |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
56+35>76 | 8003>800+3 | 285+5<305 |
8分>80秒 | 69+54=59+64 | 5000克<5吨 |
1千米-400米<700米 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
180÷90= | 72÷3= | 8×25×4= | 32×4= |
69÷3= | 125×8×6= | 98÷2= | 210÷70= |
32+16+68= | 140÷20= | 240÷60= | 32×125= |
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