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找规律填数:
(1)0,1,2,3,
 
 

(2)1,1,2,3,
 
 

(3)1,4,9,16,
 
 

(4)1,8,27,64,
 
 
考点:数列中的规律
专题:探索数的规律
分析:(1)从0开始的自然数,依次填出;
(2)从第三个数起,后一个数等于前两个数之和;
(3)第几个数就是几的平方;
(4)第几个数就是几的立方;据此得解.
解答: 解:(1)0,1,2,3,4,5;
(2)2+3=5
3+5=8
所以1,1,2,3,5,8;
(3)5×5=25
6×6=36
所以1,4,9,16,25,36;
(4)5×5×5=125
6×6×6=216
所以1,8,27,64,125,216;
故答案为:4,5;5,8;25,36;125,216.
点评:认真分析数据间的关系,发现规律是解决此题的关键.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

下面是老师统计了本学校六个年级男、女生的人数,记录如下:
年级
男生人数/人 80 72 77 80 76 70
女生人数/人 75 82 80 70 74 80
请完成下面统计图,并回答问题.

(1)一年级男生比女生多
 
%
(2)三年级女生比二年级女生少
 
%
(3)四年级女生是男生的
 
%
(4)六年级女生是全年级的
 
%

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科目:小学数学 来源: 题型:

把0.366变成366,要
 
倍,也就是小数点向
 
移动
 
位.

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科目:小学数学 来源: 题型:

54×28的积的个位数是
 
,86×50的积的末尾有
 
个0.

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科目:小学数学 来源: 题型:

既是2、5的倍数,也是3的倍数的最小的三位数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

(124-85)×12÷26,要先算
 
法,再算
 
法,最后算
 
法,结果是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

75×84=84×75.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

两条直线不平行,就一定相交.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一项工程,甲单独做需要20天,甲做了若干天后,乙去帮忙合做,结果提前4天完成,如果乙的效率提高25%,还能再提前半天完成,这件工程单独由乙做需要几天?

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