A. | 算式 | B. | 式子 | C. | 等式 |
分析 等式的性质:在等式的两边都加上(或减去)一个相同的数,等式依然成立;据此进行判断.
解答 解:在等式的两边加上或减去同一个数,左右两边仍然相等.
故选:C.
点评 此题考查等式的性质:在等式的两边同时都加上(或减去)一个相同的数;两边同时都乘上(或除以)一个相同的数(0除外),等式依然成立.要注意:必须是同一个数才行.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
5.2+$\frac{4}{5}$×(0.6-0.25) | $\frac{5}{11}$÷8+$\frac{7}{8}$×$\frac{5}{11}$ | $\frac{9}{10}$×[$\frac{5}{9}$÷($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{6}$)] |
$\frac{5}{4}$×($\frac{4}{5}$-$\frac{2}{3}$)+15% | $\frac{3}{4}$÷[$\frac{1}{2}$×($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{3}$)] | $\frac{1}{23}$×(11×23)×$\frac{2}{11}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
17×35+480÷6 | 720÷16÷5 | 4×(7×25)×3 |
429-186-114 | 735÷15×6 | 630÷54 |
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