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比的各部分同时增加相同的数,比值不变.
 
.(判断对错)
考点:比的意义
专题:比和比例
分析:比的性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变.根据比的性质直接判断.
解答: 解:比的各部分同时增加相同的数,比值不变的说法不符合比的性质的内容.
故答案为:×.
点评:此题考查对比的性质内容的理解:比的前项和后项同时乘上或除以相同的数(0除外),比值才不变;而不是都增加或减少相同的数,比值不变.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

下列算式中,(  )的乘积最大.
A、
1
2
×
2
3
B、
2
3
×
3
4
C、
3
4
×
4
5

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果a÷
1
4
=b×
1
4
=c÷
3
5
(a、b、c分别是三个不为0的数),把它们按从小到大的顺序排列是(  )
A、a>b>cB、c>b>a
C、b>c>a

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(1)如果笑笑要买一份饮料和一份点心,一共有
 
种选择.
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米.

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