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    比的前项和后项同时乘以同一个数，比值不变．
     
    （判断对错）
    考点：比的性质
    专题：比和比例
    分析：比的性质是指比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变；根据比的性质直接判断．
    解答： 解：因为只有比的前项和后项同时乘以同一个数（0除外），比值才不变；
    所以比的前项和后项同时乘以同一个数，比值不变的说法是错误的．
    故答案为：×．
    点评：此题考查对比的性质内容的理解，要注意：因为比的后项不能为0，所以必须限制同时乘或除以的这个数是0除外的数；这是经常出现的错误．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    63×27和63×3×9的积相同．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    21×39的积大约是
     
    ，58×21的积大约是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形．长方形的宽相当于圆的
     
    ，长方形的长相当于圆的
     
    ，它们的面积
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    夏以诚同学口渴时，一口气喝了20升水．
     
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    确定一个物体的位置，一般要用
     
    个数据，这些数据的顺序不同，表示的位置就
     
    ，小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（
     
    ，
     
    ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第
     
    列第
     
    行．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上“＞”“＜”或“=”．
    （1）当x=24时，x+27
     
    50  
    （2）当x=12时，5x
     
    60　  
    （3）当x=48时，x÷6
     
    9．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    149900000≈1亿．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个数的最大公因数是14，最小公倍数是168，其中一个数是42，另一个数是
     
    ．

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