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    将一张圆形纸片对折，再对折，再对折，得到的角是（　　）度．
    A、30°B、45°
    C、60°D、90°
    考点：简单图形的折叠问题,角的度量
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：将一张圆形纸对折一次，得到的是以圆心为顶点，两半径为边的180°的角，对折两次，得到的角是180°的一半，即90°，对折三次得到的角是90°的一半，即45°
    解答： 解：

    360÷2÷2÷2=45（度）．
    将一张圆形纸对折三次，得到的角是45度．
    故选：B．
    点评：本题是考查简单图形势折叠问题，此类题要找规律，折叠的次数少，可以动手操作解决，折叠次数很多，只能通过找出的规律计算．
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    直接写出得数．
    0.3+2.61=
    1.8×5=
    0.87-0.6=
    0.712×100=
    3.9+4=
    0.3×0.2=0.68÷2=5-1.75=0.42÷0.6=0.9÷0.05=

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    把分数改写成小数：
    7
    8
    =
     
    ；   
    53
    1000
    =
     
    ．

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    在横线里填合适的单位．
    一本数学书的体积大约是240
     
    ；
    一间教室的体积大约是150
     
    ；
    一个书包的体积大约是14
     
    ；
    一个茶叶罐的容积大约是900
     
    ．

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    图书室李老师将一些课外读物，平均分给12个班，每班分到42本，还剩下35本．这些课外读物一共有多少本？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    实际全年超产
    1
    10
    ，是把（　　）看作单位“1”．
    A、实际产量B、计划产量
    C、超过的产量

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    加工一批零件，每天加工α个，加工9天后，还剩下32个，这批零件有
     
    个．

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    一个三位小数取近似值保留两位小数约是4.60，这个小数最小是4.595．
     
    ．（判断对错）

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