解:(1)画图如下:
(2)
分析:(1)用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A沿直角边向已知直线画直线即可.
把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过点沿三角板的直角边画直线即可.
(2))画一个锐角;在这个角的两边分别以角的顶点为起点截取5厘米的3厘米的线段;分别过截取5厘米的3厘米的线段的另一个端点,作角的两边的平行线,交于一点;过这个平行四边形的一个顶点向对边作高.据此解答.
点评:本题综合考查了学生画角、作平行线以及作垂线的能力.