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    把线段比例尺改写成数字比例尺：
     
    ；在这幅地图上，5.5cm表示实际的
     
    千米．
    考点：比例尺
    专题：比和比例应用题
    分析：依据比例尺的意义，即“比例尺=
    图上距离
    实际距离
    ”即可将线段比例尺改写成数字比例尺；图上距离和比例尺已知，依据“实际距离=图上距离÷比例尺”即可求出实际距离．
    解答： 解：因为40千米=4000000厘米，
    所以1厘米：4000000厘米=1：4000000；
    5.5÷
    1
    4000000
    =22000000（厘米）=220（千米）；
    答：这幅图的数字比例尺为1：4000000；5.5cm表示实际的 220千米．
    故答案为：1：4000000、220．
    点评：此题主要考查线段比例尺与数字比例尺的改写以及图上距离、实际距离和比例尺的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线中填上合适的单位名称或数．
    86立方厘米=0.086
     
    ；
    1.8立方米=
     
    升；
    500立方分米=
     
    立方米；
    2升=
     
    立方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用含有字母的式子表示下面的数量．
    （1）图书角原有图书x本，借去32本，又新增18本，现在有图书
     
    ．
    （2）一辆汽车每小时行80千米，t小时行的路程是
     
    ．
    （3）苏果超市虹雨便利店今年的营业额是a万元，比去年的营业额多b万元，去年的营业额是
     
    万元．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    二百零八万五千写作
     
    ：把954000000改写成以“亿”为单位的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    25
    8
    千克的
    2
    5
    是
     
    千克；12千米比16千米少
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若
    y
    6
    =
    5
    x
    ，则y和x成
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a和b都是自然数，如果a÷b=7，那么a和b的最大公约数是7．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    教室的地面有48米大．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a2和2a不可能相等．
     
    ．（判断对错）

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