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    用“m→n”表示m是n的因数，则图中的“？”表示的最小数是
    48
    48
    ．
    分析：由题意可知：该数是240的因数，同时又是16和12的倍数，先求出16和12的公倍数，然后从中找出最小的是240的因数即可．
    解答：解：12=2×2×3，
    16=2×2×2×2，
    所以12和16的最小公倍数是：2×2×2×2×3=48；
    48的倍数有48、96、144、192、240；
    因为48是240的因数，
    所以则图中的“？”表示的最小数是48；
    故答案为：48．
    点评：明确要求的数是240以内（包括240）的12和16的公倍数，是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用M，N，P，Q各代表四种简单几何图形（线段、等边三角形、正方形、圆）中的一种．图1-图4是由M，N，P，Q中的两种图形组合而成的（组合用“&”表示）．那么，表示P&Q的有①-④4个组合图形可供选择其中，正确的是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    准备若干个大小一样的正方体，独自或找几个同伴玩一玩．
    把一个正方体放在桌面上，看得见的面有5个正方形．按如图示的方式，把2个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形；把3个正方体拼在一起，看得见的面有
    11
    11
    个正方形…把10个正方体拼在一起，看得见的面有个正方形．

    如果把上面的数据列成表格是：
    正方体个数 1 2 3 … 10 …
    看见正方形个数 5 … …
    仔细观察，发现正方体的个数每增加1个，看得见正方形的个数就增加
    3
    3
    个．因此，正方体个数与正方形个数之间的关系是：
    正方体的个数×3+2=正方形的个数
    正方体的个数×3+2=正方形的个数
    ．
    如果正方体的个数用m表示，看得见正方形的个数用n表示，请你用一个式子表示它们之间的关系：
    n=3m+2
    n=3m+2
    ．
    当m=25时，n=
    77
    77
    ．
    当n=419时，m=
    139
    139
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?广汉市模拟）六（1）班的男生有m人，女生有n人．一次数学测验，男生的平均分是87分，女生的平均分是88分．请你用一个式子表示这次测验全班的平均分是
    87m+88n
    m+n
    87m+88n
    m+n
    分．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    用M，N，P，Q各代表四种简单几何图形（线段、等边三角形、正方形、圆）中的一种．图1-图4是由M，N，P，Q中的两种图形组合而成的（组合用“&”表示）．那么，表示P&Q的有①-④4个组合图形可供选择其中，正确的是


    1. A.
      ①
    2. B.
      ②
    3. C.
      ③
    4. D.
      ④

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