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    个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数．
    （判断对错）
    分析：能被2整除数的特征为：个位为偶数的数都能被2整除；能被5整除数的特征为：个数是0或5的数都能被2整除．由此可知，个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数．
    解答：解：根据2，5的倍数特征可知，
    个位上是0的数既是2的倍数，又是5的倍数说法正确．
    故答案为：正确．
    点评：了解能被2，5整除数的特征是完成本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下列各数按要求填在圆圈里．
    35、56、92、52、100、990、145、536、221、98、418、165．

    我发现，既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是：
    个位上必须是0的数
    个位上必须是0的数
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数的万位上是最小的合数，百位上的数既不是质数也不是合数，个位上的数既是奇数又是合数，百分位上的数是最小的质数，其余的数位上都是0，这个数写作
    40109.2
    40109.2
    ．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
    （1）一个数的倍数一定比这个数小。 
    [     ]
    （2）个位上是0的数，同时是2和5的倍数。
    [     ]
    （3）如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。
    [     ]
    （4）区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。
    [     ]
    （5）两个质数的积一定是合数。 
    [     ]
    （6）75既是5的倍数，又是3的倍数。
    [     ]
    （7）三个连续自然数的积一定是6的倍数。
    [     ]
    （8）质数一定是奇数。 
    [     ]
    （9）个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 
    [     ]
    （10）15是15的因数，15也是15的倍数。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：单选题

    一个自然数既是2的倍数，又是5的倍数。这个自然数是
    [     ]
    A．个位上是0的数
    B．个位上是5的数
    C．个位上是2的数

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