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    修一条路，第一天修了20%，第二天修了
    1
    4
    ，若此时还剩44米路没修，这条路长多少米？
    考点：分数、百分数复合应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：把总长度看作单位“1”，那么44米占总长度的（1-
    1
    4
    -20%），然后根据分数除法的意义，用44除以对应的分率即可．
    解答： 解：44÷（1-
    1
    4
    -20%）
    =44÷0.55
    =80（米）
    答：若此时还剩44米路没修，这条路长80米．
    点评：解答此类问题，首先找清单位“1”，进一步理清解答思路，找到44米对应的分率，从而较好的解答问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    某足球评论员预测世界杯德国队有80%的机会战胜意大利队．与划线部分最接近的意思是（　　）
    A、德国队肯定会赢这场比赛
    B、德国队肯定会输这场比赛
    C、假如这两支球队进行10场比赛，德国队会赢8场左右
    D、假如这两支球队进行10场比赛，德国队恰好会赢8场．

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    用递等式计算（能简便计算就简便计算，并写出主要计算过程）
    2.5÷0.4+0.6              
    3.6×6.3-6.3+63×0.74          
    8.8×125
    （5.5-0.7）×0.9÷0.15      
    0.21÷[（17.4+3.6）×0.01]．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有8条小鱼，每只小猫吃4条，够分给几只小猫的？想：每只小猫吃4条，求够分给几只小猫的，就是求
     
    ，用
     
    计算．
    □÷□=□

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    永丰超市运进苹果109箱，运进的桃子比苹果多25箱，运进桃子多少箱？两种水果共运进多少箱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据要求补充条件，再列出算式．
    修路队要修一条1500米长的村路，
     
    ．还要再修多少米？
    （1）成为一步计算应用题．
     
    ；
    （2）成为两步计算应用题．
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）2只小猫要吃掉8条小鱼，平均每只小猫吃几条？想：因为是平均分，求每只小猫吃几条就是求
     
    ，用
     
    计算．
    □÷□=□
    （2）有8条小鱼，每只小猫吃4条，够分给几只小猫的？想：每只小猫吃4条，求够分给几只小猫的，就是求
     
    ，用
     
    计算．
    □÷□=□

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小丽看一本书，第一天看了全书的
    2
    5
    ，正好看了36页，小丽还要看的页数是从第
     
    页到
     
    页．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小王、小张和小李，一位是教师，一位是战士，一位是工人．现在知道：小李比战士年龄大，小王和工人不同岁，工人比小张年龄小，则
     
    是战士．

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