分析 把全程看成单位“1”,
(1)甲车从A城开往B城,10小时到达,那么甲车每小时就行全程的$\frac{1}{10}$,3个小时就行3个$\frac{1}{10}$,即$\frac{1}{10}$×3;
(2)乙车从B城开往A城,15小时到达,那么乙车每小时就行全程的$\frac{1}{15}$,3个小时就行3个$\frac{1}{15}$,即$\frac{1}{15}$×3;
(3)把甲车每小时行的分率和乙车每小时行驶的分率相加,即可求出行1小时,共行了两地之间路程的几分之几;
(4)用全程1除以两车的速度和,即可求出两车几小时相遇.
解答 解:(1)1÷10=$\frac{1}{10}$
$\frac{1}{10}$×3=$\frac{3}{10}$
答:甲车每小时行两城之间距离的$\frac{1}{10}$,3小时行全程的$\frac{3}{10}$.
(2)1÷15=$\frac{1}{15}$
$\frac{1}{15}$×3=$\frac{1}{5}$
答:乙车每小时行两城之间距离的$\frac{1}{15}$,3小时行驶全程的$\frac{1}{5}$.
(3)$\frac{1}{10}$+$\frac{1}{15}$=$\frac{1}{6}$
答:甲、乙两车同时从两城相对开出,行1小时,共行了两地之间路程的$\frac{1}{6}$.
(4)1÷$\frac{1}{6}$=6(小时)
答:甲、乙两车同时从两城相对开出,6小时相遇.
点评 解决本题关键是理解把全程看成单位“1”,再根据速度、路程、时间三者之间的关系求解.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
运动项目 | 占全班人数的几分之几 |
足球 | $\frac{1}{2}$ |
乒乓球 | $\frac{1}{6}$ |
羽毛球 | |
其他 | $\frac{1}{8}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
$\frac{2}{7}$×5= | $\frac{14}{19}$÷$\frac{7}{19}$= | $\frac{7}{12}$+$\frac{1}{2}$= |
1÷37.5%= | 5÷5×$\frac{1}{5}$= | ($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$)×20= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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