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10.学校食堂买来1200千克大米,3天吃了150千克,照这样的吃法,剩下的几天吃完?(用比例解)

分析 要求剩下的还能吃几天,根据大米的重量÷天数=每天吃的大米的重量(一定),即大米的重量和天数成正比例;然后设剩下的x天吃完,根据题意,列出正比例式子,进行解答即可.

解答 解:设剩下的x天吃完,由题意可得:
150:3=(1200-150):x
   150x=3×1050
        x=21
答:剩下的21天吃完.

点评 此题属于比例的应用题,解答此类题的方法较多,应从多方面进行分析,解答即可得出结论.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

20.在□里填上适当的数,使式子成立.
(1)□÷1.25+3.4=4.2
(2)(40-0.72×□)+425÷17=47
(3)0.84÷1.2×(10-□)-1.89=3.5
(4)7.28×[□-8.7÷(2.07-1.2)]=0.

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科目:小学数学 来源: 题型:操作题

1.按要求画圆:
(1)半径是1.5厘米.
(2)以一条长3厘米的线段的两端为圆心,作半径分别是2厘米和1厘米的大小两个圆.

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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

18.一幅地图用1厘米表示实际距离4000米,所以这幅地图的比例尺是1:4000.×.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

5.计算如图的表面积.(单位:厘米)

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

15.在比例尺为1:300的设计图上量得一个长方形花坛的长是8厘米,宽是5厘米,这个花坛的实际占地面积是360平方米.

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

2.工厂扩建厂房,用了18万元,比原计划多用了20%,原计划用多少万元?正确列式是(  )
A.18×(1-20%)B.18×(1+20%)C.18÷(1-20%)D.18÷(1+20%)

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

19.阅读下面一段话,在下面的横线上填上合适的单位名称.
新学期开学了,淘气转到了新的学校学习.在新的班级里,他向同学们作了自我介绍:我叫淘气,今年12岁,身高143厘米,体重36千克;我家距离学校1千米,我步行到校大约需要15分钟;我家附近有块占地约2公顷的桃树林,成熟的桃子每个约重100克,吃起来香甜可口,欢迎同学们到我家做客.

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

20.用竖式计算.
18×3.06      
14.58÷2.7        
 0.69÷0.37(保留两位小数)

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