分析 （1）把三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边，向已知直线画直线即可．
（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．
解答 解：画图如下：
点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．
名校课堂系列答案科目：小学数学 来源： 题型：计算题
| 1+$\frac{2}{3}$= | 1.6+$\frac{3}{5}$= | $\frac{3}{5}$÷$\frac{5}{9}$= | $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{5}$= |
| $\frac{5}{7}$×0×7= | $\frac{3}{8}$×$\frac{1}{9}$= | $\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{16}$= | $\frac{34}{9}$×$\frac{7}{17}$= |
| $\frac{3}{12}$×18= | 0.4÷$\frac{2}{5}$= | $\frac{4}{9}$×25%= | $\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$= |
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科目：小学数学 来源： 题型：填空题
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