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把3.6扩大到它的
100
100
倍是360;把29缩小到原来的
1100
0.29
0.29
分析:(1)3.6扩大到原来的多少倍是360,是把3.6的小数点向右移动两位,即扩大了100倍;
(2)29缩小到原来的
1
100
,是把29的小数点向左移动两位,即0.29,由此即可解答.
解答:解:由分析可知,把3.6扩大到它的100倍是360;把29缩小到原来的
1
100
是0.29,
故答案为:100,0.29.
点评:本题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

我来算一算.
(1)把6.8扩大到它的100倍是多少?
(2)什么数缩小到它的
11000
是0.75?
(3)1000个4.86是多少?
(4)4.86除以1000是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

填上适当的数.
(1)把3.6的小数点向左移动一位是
0.36
0.36

(2)把3.14的小数点向左移动两位是
0.0314
0.0314

(3)把0.03扩大到它的
1000
1000
倍是30.
(4)把42缩小到它的
1
1000
1
1000
是0.042.

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科目:小学数学 来源: 题型:

画一画

(1)在方格图中标出A(3,2),B(7,2),C(6,4),D(4,4)四点,并顺次连接ABCDA.
(2)把图形ABCD向上平移2格后,再将每一个点的两个数同时扩大到它的2倍,得到一个新的图形.然后描出各点,并将它们顺次连接起来.
(3)在B点东偏北45.的方向上,以O(10,5)为圆心画一个直径是4厘米的圆.(图中每个方格边长为1厘米)

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)把4平均分成5份,每份是1个,也是4个
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(2)如果a表示被除数,b表示除数,那么a÷b=
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(3)最简分数的分子和分母没有公因数。
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(4)两个数的公倍数有很多,但最小公倍数只有一个。 
[     ]
(5)两个自然数的积一定大于它们的最小公倍数。
[     ]
(6)把异分母的分数化成同分母的分数叫做通分。
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(7)一个分数的分子扩大到它的10倍,要使分数大小不变,分母也应扩大到它的10倍。 
[     ]
(8)最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1。
[     ]
(9)中因为35含有质因数7,所以不能化成有限小数。
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(10)假分数都是大于1的分数。
[     ]

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:判断题

聪明的小法官。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)自然数乘小数的积不一定比自然数小。
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(2)3.1515151515是循环小数。
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(3)因为2x +5是含有未知数的式子,所以它是方程。
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(4)甲数是乙数的3倍,乙数是丙数的2倍,那么甲数是丙数的6倍。
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(5)14.43÷12的商是1.2,余数是3。
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(6)整数除以小数,商一定小于被除数。
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(7)三角形的底不变,高扩大4倍,面积扩大2倍。 
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(8)x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
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(9)梯形面积为24平方厘米,上、下底之和是12厘米,则高是2厘米。 
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(10)两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
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(11)7b+3b=10b
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(12)一个数是x,比另一个数少20,表示这两个数的和的式子是2x +20。 
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(13)x 2 =8x在一定条件下是成立的。 
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(14)方程左右两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。
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(15)桌子上有一个正方体,站在一边观察时,在同一位置最多可以看到5个面。  
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(16)一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍,那么面积扩大到原来的8倍。
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(17)除不尽时,商一定是循环小数。 
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(18)把一个两位小数的小数点去掉,这个两位小数就增加了100倍。 
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同步练习册答案