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    7.69=7.690，所以它们的计数单位也是一样的．
    ×
    ×
    （判断对错）
    分析：（1）根据小数的基本性质，在小数的末尾添上或去掉0，大小不变，判断大小；
    （2）看一下7.69和7.690的计数单位分别是多少，是否相同，再进行判断．
    解答：解：7.69=7.690，但是，7.69的计数单位是0.01，7.690的计数单位是0.001，它们的计数单位确不同，所以7.69=7.690，所以它们的计数单位也是一样的．此说法错误．
    故答案为：×．
    点评：此题考查小数的意义及小数基本性质的运用，是易错题目，关键需从小数的计数单位和大小两个方面加以判断．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    306-207=    		 485+515= 700-290= 5×（3+7）=
    210+690= 69+7×5= 64÷8= 54-（36+18）=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为6.3÷7+2x是含有未知数的式子，所以它是方程．
    错误
    错误
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    7.69=7.690，所以它们的计数单位也是一样的．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）自然数乘小数的积不一定比自然数小。
    [     ]
    （2）3.1515151515是循环小数。
    [     ]
    （3）因为2x +5是含有未知数的式子，所以它是方程。
    [     ]
    （4）甲数是乙数的3倍，乙数是丙数的2倍，那么甲数是丙数的6倍。
    [     ]
    （5）14.43÷12的商是1.2，余数是3。
    [     ]
    （6）整数除以小数，商一定小于被除数。
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    （7）三角形的底不变，高扩大4倍，面积扩大2倍。 
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    （8）x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
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    （9）梯形面积为24平方厘米，上、下底之和是12厘米，则高是2厘米。 
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    （10）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
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    （11）7b+3b=10b
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    （12）一个数是x，比另一个数少20，表示这两个数的和的式子是2x +20。 
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    （13）x 2 =8x在一定条件下是成立的。 
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    （14）方程左右两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
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    （15）桌子上有一个正方体，站在一边观察时，在同一位置最多可以看到5个面。  
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    （16）一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍，那么面积扩大到原来的8倍。
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    （17）除不尽时，商一定是循环小数。 
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    （18）把一个两位小数的小数点去掉，这个两位小数就增加了100倍。 
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