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把2米长的绳子分成7份,每份的长度是
2
7
m.
 
.(判断对错)
考点:分数的意义、读写及分类
专题:分数和百分数
分析:根据分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份或几份的数叫做分数.把2米长的绳子分成7份,如果不是平均分,每份的长度不一定是
2
7
m.据此判断.
解答: 解:把2米长的绳子分成7份,如果不是平均分,每份的长度不一定是
2
7
m.
因此,把2米长的绳子分成7份,每份的长度是
2
7
m.此说法错误.
故答案为:×.
点评:此题考查的目的是理解分数的意义,明确:只有把单位“1”平均分成若干份,表示其中一分或几份的数,才能用分数表示.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

5
7
×10表示的意义是
 

10×
5
7
表示的意义是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

3平方米=
 
平方分米
50000平方米=
 
公顷
90000公顷=
 
平方千米
3日=
 
小时    
120秒=
 
分钟.

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算小数加减法时,小数点后面的“0”可以去掉.
 
(判断对错).

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科目:小学数学 来源: 题型:

正方形的周长是32米,它的边长是
 
分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

6吨=
 
千克;          3分米+7分米=
 
米;
5分=
 
秒;            1吨-600千克=
 
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

3千克的
1
5
和1千克的
3
5
相等.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个圆有
 
条半径,它们都
 
,有
 
条直径.圆的位置由
 
决定.

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科目:小学数学 来源: 题型:

比一比:在横线里填上“>”,“=”,“<”.
0.5
 
0.7;     1.4
 
0.4;   0.2
 
0.02.

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