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    14．下列描述错误的是（　　）
    A．24里面有4个6，也可以说成4的6倍是24
    B．求一个数的几倍是多少，用乘法计算
    C．求一个数是另一个数的几倍，用除法计算
    D．5×6可以表示6个5相加，还可以表示5的6倍

    分析 A.24里面有4个6，也可以说成24是4的几倍，原题说法错误；
    B．根据乘法的意义可得：求一个数的几倍是多少，用乘法计算；
    C．根据除法的意义可得：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；
    D．根据乘法的意义可得：5×6可以表示6个5相加，还可以表示5的6倍．

    解答 解：根据分析可得，A项说法错误；
    故选：A．

    点评 考查了整数乘法除法的意义及应用．

    练习册系列答案
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    2．□41×3要使积三位数，□内最大填2；要使积是四位数，□内最小填3．

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    9．在课间踢毽子活动中，王平踢了18个，李明踢了12个，刘梅踢了6个．下列说法错误的是（　　）
    A．刘梅踢的个数是王平的3倍
    B．刘梅踢的个数的2倍是李明踢的个数
    C．王平和李明共踢的个数是刘梅的5倍
    D．王平踢的个数比李明多6个

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    19．三（1）班的女生排队做操．如果排成3列，每列8人；如果每列排6人，可以排成几列？

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    6．把直线外一点与直线上任意一点连接起来，形成的所有线段中（　　）
    A．都一样B．垂直线段最短C．垂直线段最长D．无法确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    3．24×（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$）=24×$\frac{1}{4}$+24×$\frac{1}{3}$这是根据（　　）计算的．
    A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    4．一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的是剩下的$\frac{3}{7}$．×．（判断对错）

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