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一根竹竿,小明从左端量到3米处做一个 记号A,再从右端量到3米处做一个记号B.这时,他发现A、B之间的长度恰好是全长的20%,这根竹竿长度可能是多少米?.
分析:我们运用画图帮助解决问题,分2种情况思考,如下图的画法,第一种从两端量出的米数就是3米B点在A的右边,第二种是从一端量出后,另一端较少了,从另一端量出3米时不足够3米时是第二种情况B点在A的左边.
解答:解:(1)画图如下:

(3+3)÷(1-20%),
=6÷
4
5

=6×
5
4

=7.5(米);
(2)画图如下:

(3+3)÷(1+20%),
=6÷
6
5

=6×
5
6

=5(米);
答:这根竹竿长度可能是7.5米也可能是5米.
点评:本题是一道复杂的百分数应用题,考查了学生分析问题,解决问题的能力及能否全面解答的问题能力.
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