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    下面每题中的两种量不成比例关系的是


    1. A.
      苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价
    2. B.
      订阅《中国少年报》的份数和钱数
    3. C.
      长方形的面积一定，它的长和宽
    4. D.
      小新跳高的高度和他的身高
    D
    分析：根据正反比例的意义，逐项分析题干中的数量关系，找出一定的量，然后看那两个变量是比值一定还是乘积一定，从而判定成什么比例关系或者是否成比例关系．
    解答：A：苹果的单价一定，也就是购买苹果的总价和数量的比值一定，所以购买苹果的总价和数量成正比例关系；
    B：每份《中国少年报》的定价一定，也就是订阅《中国少年报》的钱数和份数的比值一定，所以订阅《中国少年报》的钱数和份数成正比例关系；
    C：长方形的面积一定，也就是它的长和宽的乘积一定，所以长方形的长和宽成反比例关系；
    D：小新跳高的高度和他的身高乘积不一定，比值也不一定，所以小新跳高的高度和他的身高不成任何比例关系．
    故选：D．
    点评：此题重点考查用正比例和反比例的意义来辨识成正比例的量和成反比例的量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?广州模拟）判断下面每题中的两种量是不是成比例，如果成比例，成什么比例．
    （1）装配一批电视机，每天装配台数和所需的天数
    反比例
    反比例
    ．
    （2）正方形的边长和周长
    正比例
    正比例
    ．
    （3）房间面积一定，每块砖的面积和铺砖的块数
    反比例
    反比例
    ．
    （4）圆的直径一定，周长和π
    不成比例
    不成比例
    ．
    （5）圆的半径与圆周长
    正比例
    正比例
    ．
    （6）圆的半径与圆面积
    不成比例
    不成比例
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．
    （1）苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价．
    （2）每袋面粉的重量一定，面粉的总重量和袋数．
    （3）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．
    （1）每小时织布数数一定，织布总数数和时间．
    （2）幼儿园老师分给每个小朋友饼干的块数一定，小朋友的人数和所需的饼干数．
    （3）订阅《中国少年报》的份数和钱数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．
    （1）小新跳高的高度和他的身高．
    （2）长方形的宽一定，它的面积和长．
    （3）小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．
    （1）圆的半径和它的面积．
    （2）圆柱的底面积一定，圆柱的体积和高
    （3）长方形的面积一定，长方形的长和宽．

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