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在10、15、20、25、30四个数中:奇数有
15、25
15、25
;3的倍数有
15、30
15、30
;偶数有
10、20、30
10、20、30
;既是3的倍数又是5的倍数有
15、30
15、30
分析:根据奇数、偶数的意义,在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数;不是2的倍数的数叫做奇数;3的倍数的特征是:各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数;5的倍数特征是:个位上是0或5的数一定是5的倍数.据此解答.
解答:解:在10、15、20、25、30五个数中:奇数有15、25;3的倍数有:15、30;偶数有:10、20、30;既是3的倍数又是5的倍数有15、30;
故答案为:15、25;15、30;10、20、30;15、30;
点评:此题考查的目的是理解奇数、偶数的意义,掌握3和5的倍数特征.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在10、15、15、20、25、20、20、35、36数据中,众数是
20
20
,中位数是
20
20
,平均数是
21
7
9
21
7
9

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科目:小学数学 来源: 题型:

在1~20的自然数中,质数有
2,3,5,7,11,13,17,19.
2,3,5,7,11,13,17,19.
,奇数有
1,3,5,7,9,11,13,15,17,19.
1,3,5,7,9,11,13,15,17,19.
,3的倍数有
3,6,9,12,15,18.
3,6,9,12,15,18.
,5的倍数有
5,10,15,20.
5,10,15,20.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在8、10、15、20、26、26、26、30、30、36这组数中,中位数是
26
26
,众数是
26
26

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科目:小学数学 来源: 题型:

观察信息,完成统计表
下面是某幢楼两个单元8月份用水量情况
           一单元用水情况                                     
编号 用水量(立方米)
用水量(立方米)
101 3 302 15
102 5 401 10
201 4 402 22
202 8 501 1
301 11 502 7
二单元用水情况
编号 用水量(立方米)
用水量(立方米)
101 4 302 24
102 6 401 5
201 11 402 16
202 13 501 15
301 21 502 9
(1)根据上面的信息完成下面的统计表 
 
用水量
(立方米)
户数
单元     
1-5 6-10 11-15 16-20 20
以上
一单元          
二单元          
(2)观察统计表,一单元用水量在
1-5
1-5
立方米最多,二单元用水量在
16-20
16-20
立方米最少.
(3)看了以上统计数据,你想到了什么?

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