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    用8个相同的正方形拼成一个长方形只有两种拼法．
    正确
    正确
    ．
    分析：8的因数有1，2，4，8，可知用8个相同的正方形拼成一个长方形的方法．据此解答．
    解答：解：用8个相同的正方形拼成一个长方形的方法有：
    （1）用1个小正方形的边长为宽，8个小正方形的边长为长可拼成一种长方形．
    （2）用2个小正方形的边长为宽，4个小正方形的边长为长可拼成一种长方形．
    故答案为：正确．
    点评：本题考查了学生拼组图形的方法．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    右图是2×1的小长方形方格，两个方格是大小相同的小正方形，用8个这种长方形，可以拼成一个4×4的正方形，这一个拼成的正方形图形经过旋转与另一个拼成的正方形图形相同，则认为两个拼成的正方形相同．问：在所有可能拼成的正方形图形中，不同的且至少有2条对称轴的图形有多少种？

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    公正执法（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）在一个三角形中，至少有两个锐角。
    [     ]
    （2）长方形、正方形、圆的周长都相等时，它们中面积最大的是圆。
    [     ]
    （3）三角形的面积是平行四边形面积的一半。
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    （4）四条边都相等的四边形一定是正方形。
    [     ]
    （5）在下图中阴影部分面积占整个图形的。
    [     ]
    （6）圆柱的侧面展开后一定是长方形。
    [     ]
    （7）在下面梯形图中，阴影①的面积大于阴影②的面积。
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    （8）圆柱的底面半径扩大到原来的3倍，高不变、底面周长就扩大到原来的3倍，体积就扩大到原来的9倍。
    [     ]
    （9）圆柱的高一定时，它的底面半径和侧面积成正比例。
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    （10）用16个相同的正方体积木，可以拼成一个较大的正方体。
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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    我会判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）桌子上有一个正方体，站在一边观察时，在同一地最多可看到5个面。
    [     ]
    （2）在同一平面内用4根长度相同的小棒首尾相连拼成的四边形一定是平行四形。
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    （3）长方形、正方形、平行四边形和梯形都可以用（上底+下底）×高÷2来计算它们的面积。
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    （4）两个三角形的面积相等，它们的形状也一定相同。
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    （5）一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍，那么面积扩大到原来的8倍。
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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    用8个相同的正方形拼成一个长方形，只有一种拼法。

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