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608÷4
 
600÷4
31×29
 
30×29+29
1.2
 
0.8
4元5角
 
4.5元
考点:整数的除法及应用,小数大小的比较,整数的乘法及应用,货币、人民币及其常用单位
专题:运算顺序及法则
分析:(1)、(2)先求出结果,再比较大小;
(3)按照小数大小比较的方法进行解答;
(4)4元5角化成4.5元,再比较大小.
解答: 解:(1)608÷4=152,600÷4=150,152>150;
所以,608÷4>600÷4;

(2)31×29=899;
30×29+29
=870+29
=899;
所以,31×29=30×29+29;

(3)1.2>0.8;

(4)4元5角=4.5元.

故答案为:>,=,>,=.
点评:含有算式的大小比较,一般先求出结果,再比较;
带有单位名称的,先化成同一单位,再比较.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

1600年是闰年.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

7
1
2
立方米=
 
立方分米=
 
升;
15分=
 
时;       
0.52升=
 
立方分米=
 
毫升.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个三位小数用“四舍五入”法取近似值约是3.05,这个小数最小是
 
,最大是
 

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王老师去购买篮球,想知道他能不能买到50个篮球,还需要调查哪些信息?信息一:
 
;信息二:
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图中,从图①到图②是
 
得到的,从图②到图③是
 
得到的.

A、向下平移1格   B、向右平移9格   C、向右平移11格    D、向下平移5格.

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科目:小学数学 来源: 题型:

工人叔叔组装30辆两轮自行车,需要
 
个轮子;用这些轮子来组装三轮车,可以组装
 
辆.

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科目:小学数学 来源: 题型:

和15×99结果相同的算式是(  )
A、15×100+15
B、15×100-15
C、15×100+99
D、15×100-99

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科目:小学数学 来源: 题型:

小数点向左移动两位,就是将这个数(  )
A、扩大到原来的100倍
B、缩小100倍
C、缩小到原来的
1
100

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