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    在日常生活中，（    ）现象是平移现象，（    ）现象是旋转现象。
    推拉抽屉；风车转动（答案不唯一）
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三角形具有
    稳定
    稳定
    性，在日常生活中我们经常用到三角形的这一特性．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在日常生活中，我们经常使用一些成语来形容事情发生的可能性的大小：①十拿九稳；②平分秋色；③百发百中；④希望渺茫；⑤天方夜谭；按可能性从大到小排列为（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是小明在日常生活中遇到的一些事例，请认真读读、想想、填填．
    （1）爸爸有一摞书，分别平均分给5人、6人、7人后，都剩下3本，这摞书至少有
    213
    213
    本．
    （2）爷爷家的果园中梨树的棵数比苹果树多
    14
    ，那么苹果树的棵数比梨树少
    20%
    20%
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在平面几何里叫做平面镶嵌）．这显然与正多边形的内角大小有关．当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角（360°）时，就拼成了一个平面图形．
    （1）请根据图，填写下表中的空格：

    正多边形边数 3 4 5 6 … n
    正多边形每个
    内角的度数    		 60° 90° 108° 120° …
    （180-
    360
    n
    ）°
    （180-
    360
    n
    ）°
    （2）如果限定用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？
    （3）从正三角形、正四边形、正六边形中选一种，再从其他正多边形中选一种，请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成的一个平面图形；并探究这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    算出折数．
    在日常生活中打“折”现象随处可见．这儿有一家快餐店也在搞促销，你能算出这些美食分别打几折吗？每人可任选一种计算一下．
    ①食品原价4元，现价3元．
    ②食品原价5元，现价4元．
    ③食品原价10元，现价7元．

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