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    14×
    5
    7
    表示求
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：一个数乘分数的意义表示求这个数的几分之几是多少，据此解答．
    解答： 解：14×
    5
    7
    表示求14的
    5
    7
    是多少．
    故答案为：14的
    5
    7
    是多少．
    点评：本题主要考查了学生对一个数乘分数意义的掌握．
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    把下面每组的分数通分
    3
    8
    和
    5
    12
    ；              
    5
    6
    和
    7
    18
    ；            
    4
    5
    和
    3
    7
    ．

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    飞机起飞时，螺旋桨的运动时是
     
    现象，飞机机身的运动时是
     
    现象．
    A、旋转    B、平移．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    五年级15名同学去菜场，一天共买菜19kg，平均每人买菜多少kg？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    34后面添上
     
    个0是34万，添上
     
    个0是34亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：0.8×（3.3-2.99÷2.3）

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    一包盐重250克．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    10.0和10.00的大小相等，意义不相同．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数．
    1470000=
    20900000=
    60300000000=
    89100000000=

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