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    如果4.5x+2=11，那么2x-4=0．
    √
    √
    ．（判断对错）
    分析：根据等式的基本性质，方程的两边同时减去2，再除以4.5求出x的值，把x代入2x-4求出得数即可．
    解答：解：4.5x+2=11
      4.5x+2-2=11-2
          4.5x=9
     4.5x÷4.5=9÷4.5
             x=2；
    则2x-4=2×2-4=0；
    故答案为：√．
    点评：此题考查了利用等式的基本性质解方程，即“方程的两边同时加上或减去相同的数，同时乘上或除以相同的数（0除外），等式仍然成立”．
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据式子，比较x与y的大小，在横线里填上“＞”或“＜”．
    （1）如果x-0.9=y-1.02，那么x
    ＜
    ＜
    y
    （2）如果10÷x=9÷y，那么x
    ＞
    ＞
    y．
    （3）如果x+80=y-8，那么x
    ＜
    ＜
    y．
    （4）如果0.5x=0.2y，那么x
    ＜
    ＜
    y．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断下列相关联的两种量是不是成比例．如果成比例，成什么比例，并说明理由．
    （1）圆的周长和它的直径．
    正比例
    正比例
    ；
    （2）如果y-5x，y和x．
    正比例
    正比例
    ；
    （3）图上距离一定，实际距离和比例尺．
    反比例
    反比例
    ；
    （4）人的体重和身高．
    不成比例
    不成比例
    ；
    （5）铺地的面积一定，每块砖的面积和用砖的块数．
    反比例
    反比例
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果4.3+1.7X=9.4，那么3.6+2.5X=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    对错我知道，对的打“√”，错的打“×”。
    1．3×x+4=7x
    [     ]
    2．x+x=2x=x2
    [     ]
    3．当x=0.2时，x2=2x。
    [     ]
    4．b×1可以简写为b1。
    [     ]
    5．式子5x+6中含有字母，所以它是一个方程。
    [     ]
    6．给等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍成立。
    [     ]
    7．如果3x+1=9，那么x+1=9÷3。
    [     ]
    8．如果3x+1=9，那么3x-1=8。
    [     ]

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）A2与A·A表示的意义相同。
    [     ]
    （2）字母式x×8省略乘号表示为x8。
    [     ]
    （3）等式不一定是方程，而方程肯定是等式。
    [     ]
    （4）x=2是方程1.5x-2.6 =0.4的解。 
    [     ]
    （5）甲数比乙数小6．如果甲数是a，则乙数是a-6。
    [     ]
    （6）给等式两边同时加上（或减去）同一个数，等式仍成立。 
    [     ]
    （7）如果3x+1=9，那么x+1=9÷3。
    [     ]

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