分析 (1)由扇形统计图的意义可知:在这个扇形统计图中,整个圆表示新华小学捐款总数;
(2)用四年级捐款总数除以它所占的百分率,即可求出全校的捐款总数;
(3)先计算出五年级比六年级多的百分率,然后用全校的捐款总数乘上这个百分率,即可得解;
(4)先用全校的捐款总数分别乘上三年级和四年级所占的百分率,即可求出两个年级捐款的数量,再根据比的意义即可求解;
(5)观察每个年级捐款数量所占的百分率,即可进行判断.
解答 解:(1)在这个扇形统计图中,整个圆表示新华小学捐款总数;
(2)7560÷10%=75600(元);
(3)75600×(24%-18%)
=75600×6%
=4536(元);
(4)(75600×16%):(75600×10%)
=12096:7560
=8:5;
(5)从这幅统计图中不能得出“五年级捐款数最多”的结论,
因为一、二年级共占总数的32%,有可能其中一个年级占的百分比比五年级多.
故答案为:新华小学捐款总数、75600、4536、8、5.
点评 此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息,然后再根据单位“1”的量是未知的,用除法计算求单位“1”的量;单位“1”的量是已知的,用乘法计算求比较量.
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A. | 比冬冬大 | B. | 比冬冬小 | C. | 与冬冬一样大 | D. | 无法确定 |
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