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    判断对错．

    在5.205中，0所在的数位是百分位．

    (　　)

    答案：T
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断．
    （1）3609200中的“6”表示6个万．
    ×
    ×
    （判断对错）
    （2）三千零九万零五写作：3009005．
    ×
    ×
     （判断对错）
    （3）读数时要先读万级，再读个级；写数时要先写万级，再写个级．
    √
    √
     （判断对错）
    （4）写数时哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那一个数位上写0．
    √
    √
     （判断对错）
    （5）四万五千二百  写作：45200
    √
    √
     （判断对错）
    （6）三百零六万  写作：306
    ×
    ×
     （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要把5.2扩大到它的10倍，只要在5.2的末尾添上一个0就可以了．
    ×
    ×
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：008

    判断对错．

    (在小学，只讨论“0”以外的自然数的整除性质．)

    (1)两个不同的质数一定互质．

    (　　)

    (2)1和任何一个自然数都互质．

    (　　)

    (3)相邻的两个自然数必定互质．

    (　　)

    (4)一个质数与一个合数必定互质．

    (　　)

    (5)两个合数也可能互质．　　　　　　　　　　　　    （    ）

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：008

    判断对错．

    在口袋里有5张数字卡片，分别写着1、2、3、4、5．两人轮流摸，每次摸1张，摸着5则甲获胜，摸不着5则乙获胜．甲、乙获胜的可能性相同．

    (　　)

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    仔细推敲，判断对错。在你认为对的括号里打“√”， 错的打“×”。
    1．等边三角形有3条对称轴。
    [     ]
    2．图标是轴对称图形。
    [     ]
    3．将旋转三次可得到图形
    [     ]
    4．一个人绕单杠转一周，这个人就绕单杠旋转了360。。
    [     ]
    5．图形经过平移可以得到图形。
    [     ]

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