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    一个三位数，同时是 2、3、5的倍数，百位上的数比十位上的数大9，这个数是
     
    ．
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：根据同时是2、3、5的倍数的特征，个位上必须0且各位上的数字之和是3的倍数，已知百位上的数比十位上的数大9，由此可知，百位上是9十位上是0，个位上是0．据此解答．
    解答： 解：由分析得：一个三位数，同时是 2、3、5的倍数，百位上的数比十位上的数大9，这个三位数是900．
    故答案为：900．
    点评：此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征．
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    竖式计算．
    1.25÷0.25
    5.4÷0.12 （验算）
    5.63÷7.8 （得数保留两位小数）

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    下面各题，怎样简便就怎样算．
    11
    10
    -
    1
    4
    -
    3
    4
    +
    9
    10
    ； （
    1
    2
    +
    2
    3
    +
    5
    6
    ）×24；
    5
    9
    ÷5+5÷
    5
    9
    ；
    4
    15
    ÷（
    13
    9
    -
    2
    3
    ×
    5
    6
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按要求画图．

    （1）以直线MN为对称轴作图形A的轴对称图形，得到图形B．
    （2）将图形A绕点O顺时针旋转90°，得到图形C．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    画一画，画一个100°和180°的角．

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    列式计算．
    （1）
    1
    4
    与
    1
    3
    的和乘以12，积是多少？
    （2）一个数的
    1
    5
    是8，它的
    1
    4
    是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7km+3000m=7300km．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1公顷森林一天可以释放
    7
    10
    吨氧气．照这样计算，
    4
    14
    公顷森林，15天可以释放氧气多少吨？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6时整，钟面上的时针和分针所夹的角是
     
    度；8时整，钟面上的时针和分针所夹的角是
     
    度．
    ①120②180②90．

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