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一根长
6
7
米的绳子,截下它的
1
3
,还剩下全长的
 
,还剩
 
米,如果截下
1
3
米,还剩
 
米.
考点:分数加减法应用题,分数乘法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:(1)把全长看成单位“1”,用1减去
1
3
,就是还剩下全长的几分之几,再用全长乘上这个分率就是还剩下多少米;
(2)用全长减去
1
3
米就是剩下的长度.
解答: 解:(1)1-
1
3
=
2
3

6
7
×
2
3
=
4
7
(米)

(2)
6
7
-
1
3
=
11
21
(米)
答:截下它的
1
3
,还剩下全长的
2
3
,还剩
4
7
米,如果截下
1
3
米,还剩
11
21
米.
故答案为:
2
3
4
7
11
21
点评:此题重在区分分数在具体的题目中的区别:在具体的题目中,带单位是一个具体的数,不带单位是把某一个数量看单位“1”,是它的几分之几.
练习册系列答案
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向东走50米,记作-50米;向西走30米记作+30米.
 
.(判断对错)

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a÷b=7,(a和b都为自然数),那么a和b的最大公约数是
 
,最小公倍数是
 

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妈妈从早上8:00上班,晚上8:00下班,妈妈一天工作8小时.
 
(判断对错)

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2.1÷28=2.1÷
 
÷
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

图上5厘米表示实际距离300千米,这幅图的比例尺是
 
,改成线段比例尺是
 

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7
8
、0.
?
8
?
7
、8.75%、0.8
?
7
各数按照从大到小的顺序排列
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

长方体、圆柱、圆锥的体积都可以用底面积乘高来计算.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

8,32,16配上一个数
 
可以组成比例.

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