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(2009?绵阳)学校把700本书按1:2:4分给一、二、三年级,三年级比二年级多分多少本?
分析:先计算出总份数,进而求出每份是多少,从而求出三年级比二年级多的份数,问题即可得解.
解答:解:1+2+4=7份,
700÷7=100(本),
100×(4-2)=200(本);
答:三年级比二年级多分200本.
点评:此题主要利用份数解答,求出总份数和1份的数,即可解决问题.
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科目:小学数学 来源: 题型:

(2009?绵阳)把一根3米长的绳子平均截成5段,每段占全长的
(    )
(    )
,每段
3
5
3
5
米.

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(2009?绵阳)把60千克:3吨化为最简整数比是
1:50
1:50

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(2009?绵阳)一个高6分米的圆柱,沿底面直径把它切成两半,它的表面积增加24平方分米,这个圆柱体的是体积是
18.84
18.84
立方分米.

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(2009?绵阳)用铁丝做一个半径2厘米的圆,把它改做成正方形后边长是
3.14
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厘米.

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