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根据条件将数量关系补充完整.
(1)一条公路,已经修了全长的
3
5
一条公路的长度
一条公路的长度
×
3
5
=已经修的长度
(2)实际用水量比原计划节约了
1
9
,原计划用水量×
1
9
=
实际比原计划节约的水量
实际比原计划节约的水量
分析:(1)把这条公路的长度看作单位“1”根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.
(2)把被比的数量原计划的用水量看作单位“1”,实际比原计划节约的水占原计划用水量的
1
9
,原计划用水量×
1
9
=实际比原计划节约的水量;
解答:解:(1)一条公路的长度×
3
5
=已经修的长度;
(2)原计划用水量×
1
9
=实际比原计划节约的水量;
故答案为:(1)一条公路的长度;(2)实际比原计划节约的水量;
点评:此题解答关键是找单位“1”,根据单位“1”×对应分率=对应数量,由此解决问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

根据信息将数量关系补充完整.
(1)学校合唱队有90名队员,其中
2
3
是女生.合唱队的总人数×
2
3
=
女生人数
女生人数

(2)修一段路,还剩下
1
8
.修这段路的总长度×
(    )
(    )
=剩下的长度.

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科目:小学数学 来源:陕西省小考真题 题型:操作题

下图是六年级一班某次体能测试成绩统计图。请根据条件将统计图补充完整。
1.这次体能测试及格率为95%。
2.成绩优秀的人数占全班的35%。
3.成绩良好的人数比优秀的多

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

根据条件将数量关系补充完整.
(1)一条公路,已经修了全长的
3
5
,______×
3
5
=已经修的长度
(2)实际用水量比原计划节约了
1
9
,原计划用水量×
1
9
=______.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

根据条件将数量关系补充完整.
(1)一条公路,已经修了全长的
3
5
,______×
3
5
=已经修的长度
(2)实际用水量比原计划节约了
1
9
,原计划用水量×
1
9
=______.

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