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    计算
    （1）6000-1-3-5-…-97-99                     
    （2）137×125×5×8×20．
    分析：（1）原式变为6000-（1+3+5+…+97+99），括号内进行合理分组，很容易解决；
    （2）根据数字特点，此题运用乘法交换律与结合律简算．
    解答：解：（1）6000-1-3-5-…-97-99，
    =6000-（1+3+5+…+97+99），
    =6000-[（1+99）+（3+97）+（5+95）+…+（49+51）]，
    =6000-100×25，
    =6000-2500，
    =350；

    （2）137×125×5×8×20，
    =137×（125×8）×（5×20），
    =137×1000×100，
    =13700000．
    点评：认真观察，根据数字特点进行组合，或运用运算定律，灵活简算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算
    （1）小王每月工资是3200元，如果按超过2000元部分需缴纳5%的个人所得税的规定交税，那么小王每月交税多少元？
    列式：
    （3200-2000）×5%；
    （3200-2000）×5%；

    （2）甲乙两位同学在学校环形跑道上跑步，两人在同一地点往相反方向跑，甲每分钟跑52米，乙每分钟跑48米，4分钟后两人相遇，学校环形跑道是多少米？
    列式：
    （52+48）×4；
    （52+48）×4；

    （3）某厂要生产6000只手机，前7天已经生产了2800只，照这样的生产速度，这些手机一共要生产多少天？（用比例解）
    列式：
    6000：x=2800：7；
    6000：x=2800：7；

    （4）学校合唱队有48人，比舞蹈队的
    1
    3
    少8人，学校舞蹈队有多少人？
    列式：
    （48+8）÷
    1
    3
    ；
    （48+8）÷
    1
    3
    ；

    （5）有一批产品，其中合格的有580件，不合格的有20件，求这批产品的合格率．
    列式：
    580
    580+20
    ×100%
    580
    580+20
    ×100%
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算
    （1）99与81的和除以99与81的差，商是多少？
    （2）32与18的积比910与26的商多多少？
    （3）52与28的差与12相乘，积是多少？
    （4）6000除以59与35的差，商是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用你喜欢的方法计算
    （1）15×199       
    （2）400÷25        
    （3）840÷15÷5
    （4）301×26       
    （5）720÷16÷5    
    （6）58×16+42×16
    （7）125×24        
    （8）6000÷125．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    计算
    （1）6000-1-3-5-…-97-99　　　　　　　　　　
    （2）137×125×5×8×20．

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