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    从折线统计图中很容易看出各种数量的多少，也能看出数量的增减变化情况．
     
    ．（判断对错）
    考点：统计图的特点
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：从折线统计图中很容易看出各种数量的多少，也能看出数量的增减变化情况．
    故答案为：√．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    用20个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形周长最长为
     
    厘米，周长最短为
     
    厘米．

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    工作时间一定，工作总量和工作效率成反比例．
     
    ．（判断对错）

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    1千米50米=
     
    千米       3小时25分=
     
    小时．

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    3
    5
    米增加
    1
    5
    米是
     
    米；
    3
    5
    米增加它的
    1
    3
    后是
     
    米．

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    在含盐30%的盐水中，加入12克盐和28克水，这时盐水的含盐率是30%
     
    ．（判断对错）

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    把3.25：
    1
    4
    化成最简整数比是
     
    ，比值是
     
    ．

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    甲，乙，丙三人参加100米比赛，甲和乙的速度比3：4，乙和丙的速度比5：4，当乙跑到终点时，甲距终点
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    跳棋的形状如图所示，下面三幅图中从下面看到的是
     
    ，从上面看到的是
     

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