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在横线里填上“>、<、=”.
5.25元
 
4.98元      

2.05
 
0.52        

12×19
 
19×12
2.2米
 
2.20米       
0.06
 
0.60        
7.4+1.6
 
15.3-10.4
考点:小数大小的比较,货币、人民币的单位换算
专题:小数的认识
分析:小数大小的比较方法,先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大,如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大,如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大,如果百分位相同,就比较千分位,据此可解答.
解答: 解:5.25元>4.98元;
2.05>0.52;
12×19=19×12;
2.2米=2.20米;
0.06<0.60;
7.4+1.6>15.3-10.4.
故答案为:>;>;=;=;<;>.
点评:考查了小数的大小比较方法,以及小数数位的有关知识;注意:小数尾部加0,不改变大小.
练习册系列答案
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一个数的60%是9.6,这个数是
 

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把30写成两个质数的和一共有
 
种写法.

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5.025025…用简便方法记作
 

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将一个圆形纸片至少对折
 
次就可以得到这个圆的圆心.连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做
 
,用字母
 
表示.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一瓶油重
1
2
千克,吃了它的
1
2
,正好吃完.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

1
8
=
5
()
=
()
56
=
()
1000
=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

某市出租车收费标准是2千米以内收5元,2千米以外每千米另收1.5元(不足一千米按一千米算),王老师从家到5.6千米外的科技馆,乘出租车应付多少元?

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科目:小学数学 来源: 题型:

在下面的横线里填上“>”“<”或“=”.
1.07
 
1.69            5.06
 
5.060
408
1000
 
0.48             526000000
 
5.3亿.

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